秋天是什么顏色？
是梵高筆下的向日葵
還是孩子向往的秋游...
都不對(duì)！
秋天的色彩，都藏在家里。
麥可慕斯
繽紛絢麗的秋日色彩，
簡(jiǎn)繁有序的線條勾勒，
不規(guī)則的幾何元素點(diǎn)綴，
構(gòu)成了飽滿而豐富的家居畫(huà)面。
秋日家居暢想曲
家居色調(diào)如同生活中的背景音樂(lè)，
每一種配色都是跳躍的音符，
帶給我們更多的是感官上的愉悅，
色彩是秋天的符號(hào)，
同色系的自然原木材質(zhì)，
元?dú)鉂M滿的秋日色調(diào)，
為空間注入更多溫暖的氛圍，
質(zhì)樸低調(diào)的原木色，
明媚溫暖的藤黃，
家居色彩的搭配應(yīng)用上，
根據(jù)空間特點(diǎn)和功能需求進(jìn)行合理搭配，
這樣才能滿足孩子的使用功能和視覺(jué)審美。
陪伴意味著世界上
有人愿意把最美好的東西給你
那就是時(shí)間
童趣滿滿的玩樂(lè)空間
房間再小，
一樣可以為孩子創(chuàng)造獨(dú)立的夢(mèng)想空間。
滑梯搬進(jìn)兒童房，秒變游樂(lè)場(chǎng)，
擁有半高床就能擁有一個(gè)小小游樂(lè)園！
是梵高筆下的向日葵
還是孩子向往的秋游...
都不對(duì)！
秋天的色彩，都藏在家里。
麥可慕斯
繽紛絢麗的秋日色彩，
簡(jiǎn)繁有序的線條勾勒，
不規(guī)則的幾何元素點(diǎn)綴，
構(gòu)成了飽滿而豐富的家居畫(huà)面。
秋日家居暢想曲
家居色調(diào)如同生活中的背景音樂(lè)，
每一種配色都是跳躍的音符，
帶給我們更多的是感官上的愉悅，
色彩是秋天的符號(hào)，
同色系的自然原木材質(zhì)，
元?dú)鉂M滿的秋日色調(diào)，
為空間注入更多溫暖的氛圍，
質(zhì)樸低調(diào)的原木色，
明媚溫暖的藤黃，
家居色彩的搭配應(yīng)用上，
根據(jù)空間特點(diǎn)和功能需求進(jìn)行合理搭配，
這樣才能滿足孩子的使用功能和視覺(jué)審美。
陪伴意味著世界上
有人愿意把最美好的東西給你
那就是時(shí)間
童趣滿滿的玩樂(lè)空間
房間再小，
一樣可以為孩子創(chuàng)造獨(dú)立的夢(mèng)想空間。
滑梯搬進(jìn)兒童房，秒變游樂(lè)場(chǎng)，
擁有半高床就能擁有一個(gè)小小游樂(lè)園！
如果覺(jué)得樓梯空間浪費(fèi)，還可以給下方掏空當(dāng)做書(shū)架使用，作為一個(gè)隱私式圖書(shū)收納區(qū)結(jié)合玩?？臻g，氛圍感也是超級(jí)棒！
小戶型
兒童房實(shí)用標(biāo)配
兒童房實(shí)用標(biāo)配
在幾平米的兒童房，一張床就占去大半，半高床將睡眠區(qū)轉(zhuǎn)移到上方，下方留出學(xué)習(xí)區(qū)和娛樂(lè)區(qū)。
兒童房衣柜與書(shū)桌組合設(shè)計(jì)，為孩子增加的收納區(qū)與作業(yè)區(qū)，整個(gè)空間利用凹位巧妙布局，最大程度上減少對(duì)空間的占用和利用。
利用底部空間延伸出書(shū)柜和書(shū)桌，
書(shū)桌+書(shū)架+衣柜的組合形式，
給孩子留足活動(dòng)空間。
書(shū)桌+書(shū)架+衣柜的組合形式，
給孩子留足活動(dòng)空間。
